Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Aprender uma coisa nova por dia

Nem sabe o bem que lhe fazia

Diferença entre Trabalho de equipa e Trabalho de grupo

 

 

Na nossa sociedade cada vez mais somos impulsionados a trabalhar em equipa. As pr√≥prias empresas gostam de se ver a si mesmas como grupos de pessoas que trabalham em equipa para atingir um √ļnico prop√≥sito, o SUCESSO.

Mas existem enormes diferenças entre trabalhar em equipa e trabalhar em grupo ora vejamos:figura22.jpg

Trabalho de equipa - Vantagens:

  • Todos trabalham com um prop√≥sito √ļnico
  • Ao trabalhar em equipa √© essencial que se troque conhecimentos e¬†experi√™ncias
  • Ao partilhar experi√™ncia contribui-se para uma maior agilidade e rapidez bem como facilita a optimiza√ß√£o¬†do trabalho
  • Aqui todos os intervenientes trabalham com um objectivo¬†comum

 

Trabalho de equipa - Desvantagens:

  • Ao trabalhar em equipa pode haver uma maior limita√ß√£o da criatividade pessoal pois o que para uns √© v√°lido para a maioria pode n√£o ser
  • Como cada individuo tem a sua personalidade pode acontecer haver um conflito de ideias e de interesses e isso pode proporcionar mau ambiente aos demais intervenientes
  • Sempre que se trabalha em equipa √© necess√°rio que haja um l√≠der para que as tarefas sejam divididas em igual propor√ß√£o a cada pessoa ‚Äď uma m√° distribui√ß√£o de tarefas pode levar a um atraso e todo o grupo ficar√° afectado.
  • Quando se trabalha em grupo um dos factores a ter em maior considera√ß√£o √© a competi√ß√£o entre pessoas ‚Äď este factor pode colocar em risco toda uma organiza√ß√£o bem como acaba por gerar mau ambiente laboral.

 

Trabalho de grupo - Vantagens:

  • As tarefas s√£o distribu√≠das e cada interveniente desempenha uma fun√ß√£o
  • Cada pessoa √© respons√°vel por fazer cumprir os prazos que s√£o estipulados para as tarefas que lhe s√£o atribu√≠das
  • Cada pessoa √© respons√°vel pela planifica√ß√£o das tarefas
  • Os elementos aprendem a ser democr√°ticos e a respeitar as opini√Ķes dos demais elementos

 

Trabalho de grupo - Desvantagens:

  • Quando se trabalha desta forma existe sempre a hip√≥tese de alguns elementos se destacarem e de outros ficarem completamente anulados
  • Caso um dos elementos se atrase ou n√£o cumpra a sua parte ‚Äď UM: o trabalho final fica incompleto; Dois: Algum dos outros elementos, ou mesmo todos, ter√£o que fazer trabalho extra para compensar a falta, havendo assim uma sobrecarga sobre os outros membros.
  • H√° semelhan√ßa do trabalho em equipa, caso haja alguma discord√Ęncia de opini√Ķes entre os membros, isso pode colocar em risco todo um projecto.

Quando se trabalha em grupo há uma diminuição da responsabilidade individual e isso pode levar a que alguns elementos se acomodem ou não desempenhem as tarefas com tanto zelo como se fosse algo individual

 

Deixo-vos aqui um pequeno video resumo daquilo que acabei de escrever e que achei bastante interessante.

 

 

'O meu filho precisa de ir à Terapia da Fala?'

(Imagem retirada daqui)

 

¬† ¬† Uma das perguntas com que me deparo¬†com maior frequ√™ncia √© sobre o quando uma crian√ßa dever√° ir ver o Terapeuta da Fala. √Äs vezes basta os pais dizerem-me os que os preocupa e a idade da crian√ßa para saber o que me espera, no entanto, aconselho sempre uma avalia√ß√£o apenas para o despiste e para deixar os pais mais tranquilos. Foram muitas as avalia√ß√Ķes que fiz apenas para consci√™ncia dos pais, pois as queixas vinham-me parar aos ouvidos e a palavra 'normal' colava-se √†s caracter√≠sticas que os pais me apresentavam. Perguntas como '√© normal a minha filha aos 5 anos n√£o falar muito?', 'o meu filho de 4 anos n√£o diz o L nas palavras, estou preocupada!', 'sabe, ele fala desde os 2 anos e agora com 4 gagueja, que fa√ßo?' ou at√© 'tem 2 anos e n√£o diz nadinha!', s√£o bastante frequentes. Os pais que me conhecem apanham-me na rua e perguntam-se se acho normal, e caso seja ou n√£o, respondo sempre a necessidade de fazer uma avalia√ß√£o e (o mais importante) lembrar-lhes que cada crian√ßa tem um ritmo de aprendizagem pr√≥prio.

¬† ¬† ¬† Hoje em dia os pais j√° est√£o mais alertados (pelo menos alguns) para as capacidades de aprendizagem dos filhos, ainda assim, o conceito de normalidade preocupa-os com o receio de que as suas crian√ßas estejam atrasadas em rela√ß√£o aos outros. O que acho que falha √© na transmiss√£o de informa√ß√£o para os pais do que √© normal em cada idade, dando sempre uma margem de alguns meses, eu fa√ßo quest√£o de apresentar tabelas e livros com provas do que √© normal aos pais dos meus meninos. √Č a apresenta√ß√£o da 'normalidade' que os deixa mais tranquilos. Por isso, antes de mais, em casos de d√ļvidas √© s√≥ perguntar.

       Contudo, hoje apresento-vos alguns aspectos que deverão ser tidos em conta ao longo do desenvolvimento da criança que podem dar um alerta para a necessidade de procurar um Terapeuta da Fala.

1.png

2.png

3.png

4.png

 

¬† ¬† Espero ter conseguido tirar algumas das vossas d√ļvidas, ainda assim, se persistirem √© s√≥ perguntarem!

Planet√°rio

Adoro ir ao planet√°rio e ent√£o vou falar um pouco dele!

Um planet√°rio √© um local onde ocorrem apresenta√ß√Ķes teatrais sobre astronomia, e que simula o c√©u, sobretudo noturno, de acordo com a data e local de observa√ß√£o. √Č normalmente constitu√≠do¬†por uma ab√≥bada ou c√ļpula e por uma m√°quina colocada no seu centro, que projeta os diferentes objetos celestes.

No seu interior normalmente assiste-se a sess√Ķes do planet√°rio, onde se exploram e explicam conceitos da astronomia. Como complemento, muitos planet√°rios tem equipamento audiovisual, como projetores de slides ou sistemas de som, que em muito enriquecem as sess√Ķes.

Uma fra√ß√£o apreci√°vel dos planet√°rios existentes, s√£o estruturas m√≥veis, facilmente transport√°veis, cuja c√ļpula √© de um tecido apropriado, e que mant√©m a sua forma esf√©rica recorrendo a um sistema que insufla ar para o seu interior.No planet√°rio s√£o usados telesc√≥pios, microsc√≥pios.¬†O primeiro planet√°rio foi fundado em 1954 no Brasil¬†em S√£o Paulo pela firma Carl Zeiss- famosa fabricante de lentes e sistemas √≥pticos.

Fonte:Wikipédia

Também pode ver este post aqui.